La
tertulia
Estrategias utilizadas en la
planificación de la tertulia:
Ø Lluvia
de ideas.
Ø Opiniones.
Ø Recopilación
de información.
Ø Toma
de notas.
Ø Trabajo
en equipo.
Temas a tratar en esta
tertulia
·
Semejanzas
ü Enseña
a leer y escribir
ü Competencias
y capacidades de comunicación
ü Comprensión
de textos
ü Estrategias
de producción y comprensión de textos
ü Evaluación
para diversos tipos de textos.
·
Diferencias
ü Utilizan
diversos enfoques para enseñar a leer y escribir
ü En
el ciclo III hace énfasis a los textos escritos y en los ciclos IV Y V a los
textos orales y escritos
ü Se
emplean diversas estrategias
ü El
pensamiento cognitivo y crítico es diferente entre los ciclos III y IV, V.
ü Distintas
maneras de evaluar
Planificación
Se
inicia la sesión con el saludo: Buenos días compañeros y profesor participante
de esta tertulia, el tema que se evocará en este son las Rutas del Aprendizaje
en el área de comunicación del ciclo III al V donde abarcaremos las diversas
semejanzas y diferencias de estos fascículos.
Luego los participantes estarán sentados de
manera circular para que la conversación sea más amena y puedan mirar a los
ojos a sus compañeros, esta manera esta manera evitaremos incomodidades.
Inmediatamente
se iniciara la tertulia diciendo la primera pregunta de las semejanzas:
enseñara a leer a escribir; para este punto se pedirá la participación de la
estudiante Sandra quien empezara a describirnos que nos dice su fascículo con
respeto a este punto para ello contara con 6 minutos, luego puede ver
acotaciones, interferencias para recalcar algunos puntos de vista que nos
resulte interesante destacar. Seguidamente
continuará las estudiantes Paola y Teresa las cuales contaran con 6 minutos
cada una las cuales de la misma manera harán referencia a este punto de acuerdo
a su fascículo leído.
Así
sucesivamente se desarrollará todos los temas de semejanza y diferencia
concediendo la palabra de manera rotativa con todos los participantes presentes
en esta tertulia y para finalizar cada estudiante obtendrá de 5 minutos de
tiempo para manifestar sus propias conclusiones sobre los temas tratados en la
tertulia.
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